中国孩子最常见的 10 个英语发音错误

为什么中国孩子会犯这些错

我们说英语时，嘴巴会自动用最熟悉的中文发音去「替代」。中文里没有的音（比如 th、v），就找一个最像的（s、w）来代替；中文的字大多以元音结尾，读到英语词尾的辅音，就忍不住补一个「呃」。

知道了原因，改起来就有方向：不是多跟读，而是找准舌头和嘴唇的位置。下面每一条都配了「对比词」，点一下听，再录下自己读的对比。

1. th 读成 s 或 z

/θ/ 和 /ð/ 是中文里没有的音，最常被读成 /s/、/z/ 或 /d/。think 读成 sink，意思就变成了「下沉」。

对比听：think/θɪŋk/ sink/sɪŋk/　three/θriː/ tree/triː/　this/ðɪs/

改法：舌尖轻轻伸到上下牙齿之间，露出一点点，然后吹气。/θ/ 只吹气，/ð/ 吹气的同时喉咙振动。照镜子能看到舌尖就对了。

2. v 读成 w

中文里没有 /v/，很多孩子读成「喂」开头的 /w/。very 读成 wery，vest（背心）读成 west（西边）。

对比听：vest/vest/ west/west/　very/ˈveri/　van/væn/

改法：上牙轻轻咬住下嘴唇，再振动发声，下嘴唇会有点发麻。/w/ 正好相反：嘴唇撅圆，牙齿不碰嘴唇。

3. 单词结尾多出一个「呃」

中文的字几乎都以元音或 n、ng 结尾，读到 book、bed、good 的结尾辅音，容易补一个「呃」，变成 book-er、bed-uh。

对比听：book/bʊk/ bed/bed/ good/gʊd/ cat/kæt/

改法：结尾的 /k/ /d/ /t/ 只做出口型、轻轻收住，不要再送出一个元音。可以先把结尾辅音读得很轻，甚至只做口型，慢慢找到「收住」的感觉。

4. 长短元音不分

/iː/ 和 /ɪ/、/uː/ 和 /ʊ/ 不只是长短不同，口型也不同。读不准时，sheep（羊）和 ship（船）、seat（座位）和 sit（坐）就分不清了。

对比听：sheep/ʃiːp/ ship/ʃɪp/　seat/siːt/ sit/sɪt/　pool/puːl/ pull/pʊl/

改法：/iː/ 嘴角用力往两边拉，像微笑，读长；/ɪ/ 嘴巴放松，开得大一点，读短。/uː/ 嘴唇用力撅圆，/ʊ/ 嘴唇放松。

5. /æ/ 读成「诶」

/æ/ 是中文里没有的元音，常被读成 /e/。bad（坏的）和 bed（床）、man（男人）和 men（男人们）就听不出区别了。

对比听：bad/bæd/ bed/bed/　man/mæn/ men/men/　cat/kæt/

改法：嘴巴张得比「诶」大得多，下巴往下放，嘴角往两边拉，像要咬一个大苹果。

6. n 和 l 不分

一些地区的方言里 n 和 l 不分，说英语时 night（夜晚）读成 light（光），no 读成 low。

对比听：night/naɪt/ light/laɪt/　no/nəʊ/ low/ləʊ/

改法：两个音舌尖都抵住上牙后面，区别在气流：/n/ 气流从鼻子出来，捏住鼻子就发不出来；/l/ 气流从舌头两边出来，捏住鼻子照样能发。

7. 词尾 n 和 ng 不分

和中文的前后鼻音一样，英语也分 /n/ 和 /ŋ/。thin（瘦）和 thing（东西）、win（赢）和 wing（翅膀）都靠这一点区分。

对比听：thin/θɪn/ thing/θɪŋ/　win/wɪn/ wing/wɪŋ/

改法：/n/ 是舌尖抵上牙龈；/ŋ/ 是舌根抬起抵住软腭，和汉语「昂」的结尾一样。注意 /ŋ/ 后面不要再加一个 g 的音。

8. 两个辅音中间加元音

英语里常有几个辅音连在一起，比如 street 有 s、t、r 三个。中文里没有这种结构，很多孩子会在中间加元音，读成「斯-特-瑞特」，play 读成「破-雷」。

对比听：street/striːt/ play/pleɪ/ blue/bluː/ spring/sprɪŋ/

改法：连在一起的辅音要一口气读完，中间不出任何元音。先慢慢读 s-t-r，再逐渐加快合成一个音节。

9. 重音放错

英语多音节词有一个音节读得特别重。重音放错，就算每个音都对，别人也可能听不懂。中国学生常把重音放在第一个音节，或者每个音节一样重。

对比听：banana/bəˈnɑːnə/ computer/kəmˈpjuːtə(r)/ hotel/həʊˈtel/ Chinese/tʃaɪˈniːz/

改法：查词典时看音标里的 ˈ 符号，它后面的音节就是重音，比如 /bəˈnɑːnə/ 重音在 na。读的时候重音音节更响、更长、音调更高，其他音节读轻、读短。

10. 一个词一个词地蹦

把每个词都读得一样重、中间都停顿，听起来像机器人。英语句子里的小词（a、the、of、to、and）通常读得又轻又快，前后的词会连起来。

Can I have a cup of tea?我能来一杯茶吗？

an apple and an orange一个苹果和一个橙子

改法：先找出句子里真正有意思的词（have、cup、tea）读重，小词读轻；辅音结尾的词遇到元音开头的词要连起来，an apple 读成 a-napple，cup of 读成 cu-pof。